les éléments de la voix

mon devoir – celui dont il est question dans la note bilan de compétences — serait-il déjà écrit ? sinon tout mon devoir au moins le catalogue des gestes élémentaires de la voix qui servirait de base à un check-up ?

voilà l'idée : le travail n'aurait-il pas été fait par certains de ceux qui ont voulu faire parler les sourds-muets . [justification ] . un exemple tiré d'un livre du maître d'une méthode d'articulation de 1885 .

les cinq positions de la langue

l'ensemble de l'ouvrage peut-être consulté sur gallica qui est la source des images .

les efforts pour faire parler les sourds-muets ne furent pas vains . un enregistrement de 1914 permet d'entendre la voix de quatre jeunes (de 10 à 19 ans) sourds éduqués ou rééduqués à la parole par apprentissage des gestes de la phonation . à l'enregistrement est joint pour chaque voix : l'identification de la personne, un exposé du cas médical et la transcription du texte dit .

lien vers l'enregistrement de ces paroles de muets .

le trille impérial de selma kurz ?

> vous pouvez l'entendre tel que gravé chez Edison en 1913 , conservé, restauré, numérisé et diffusé par la bibliothèque de l'université de californie à santa barbara (UCSB) .

> cylinder preservation and digitization project donne accès à une immense collection (voir ici les grandes rubriques du catalogue), dont je n'ai commencé à feuilleter que la partie opéra . 886 enregistrements ! j'ai parcouru les 400 premiers, beaucoup d'interprètes inconnus, des noms qui ne me disent rien, mais certaine grandes voix dont la renommée était venue jusqu'à mes humbles oreilles .

ainsi selma kurz . deux manières de faire connaissance avec cette chanteuse légendaire : la page que lui consacre wikipedia (très complète en anglais les autres sont maigres —très— et rien en français, shame on us) et surtout bien sûr en l'écoutant . il y a cinq enregistrements d'elle dans ce site . voici un lien vers la page de caro nome . trille final définitif .

pour faire bonne mesure j'incruste aussi une vidéo provenant de TerritorioScuola en duo avec Leo Slezak, une bohème de 1907, en allemand ...

Courtesy TerritorioScuola

franz schubert's werke, et beaucoup d'autres

j'admire et aborde toujours avec reconnaissance le travail des bibliothèques digitaliseuses . celles qui mettent en ligne de grandes œuvres et qui le font dans un scrupuleux respect de l'œuvre et du lecteur (qualité des reproductions, ergonomie et praticité de manipulation du site - possibilité de télecharger des versions des partitions au format pdf) . ma plus récente découverte émue est la bibliothèque virtuelle de la bibliothèque nationale de bavière à munich : MDZ . münchener digitalisierungszentrum . elle diffuse une reproduction exhaustive de la première édition critique complète de l'œuvre de schubert .

je n'ai commencé à explorer que la musique vocale . pour vous présenter cette belle archive j'ai choisi ce qui m'a semblé — à moi pauvre ignorante — une curiosité : un des airs italiens de schubert ( texte de metastase !) . composition de 1813 . il donc était un tout jeune homme ( 1813 - 1797 = 16 !) .

la référence : "Schubert, Franz: Franz Schuberts Werke, 1., krit. durchges. Gesamtausg., Bd.: 20,10. Bd. 10, Anhang. - Partitur. - 1895. - 137 S., Leipzig, 1895" .

une vue sur la première page de la partition :

schubertiano assai ? à vous de juger . vous piaffez d'impatience . vous voulez le lien . voilà !

bilan de compétences .

au point où j'en suis mélanie m'a suggéré qu'il serait utile (voire nécessaire) que je fasse la liste de ce que je sais faire . il est question de technique vocale... cela va sans dire . dresser la liste de toutes choses — gardons pour l'instant cette manière vague de parler — que je possède . les actions, mouvement, positions élémentaires que je sais pouvoir réaliser . sur quoi je peux compter . ah ! voilà qu le mot me vient : les gestes que je sais faire . savoir faire un geste à la demande et non en tirant au hasard . savoir faire un geste cela implique :

• qu'on sait l'identifier (1)
• qu'on sait le produire et le faire cesser à volonté .
• qu'on sait le doser : en intensité et en durée
• qu'on sait le produire isolément . sans parasites, sans entrainer d'autres gestes involontaires .

il ne s'agit pas de compétences techniques complexes comme faire un aigu pianissimo ou réussir un passage messa di voce, non, il s'agit de faire la liste — si j'ose dire et si j'ai bien compris — du vocabulaire de base que j'ai vraiment assimilé . pour continuer dans la comparaison avec le langage : je dois faire une liste du vocabulaire su et pas la liste des citations connues .

bien, maintenant que l'énoncé du devoir est clair allons y .

———
(1) le nommer ? ce n'est peut-être pas indispensable — d'ailleurs est-ce que tous ces gestes ont un nom dans la terminologie de la technique vocale ? autre question qui ne sera pas abordée ici .

voix d'hier chez gallica

je pratiquais la bibliothèque numérique gallica de longue date . jusqu'à présent toujours pour consulter des textes anciens . la retraite m'en avait un peu éloignée, j'avais perdu contact . voilà que j'y retourne il y a deux jours, curieuse que j'étais de feuilleter des livres de jardinage du 17ème siècle . je découvre alors avec plaisir que le site s'est amélioré (ergonomie, substance) .

je musarde un peu dans la rubrique "PAROLES ET MUSIQUES" une archive d'enregistrements . voici un exemple au hasard . un lien qui vous mènera directement à des extraits de la médée de charpentier . enjoy . et les fichier mp3 sont téléchargeables . vive le service public . pour l'instant il y a 72 références . j'ai repéré une délicieuse curiosité : un enregistrement du devin de village – ah ! je vais enfin pouvoir entendre cette œuvre mythique de jean-jacques rousseau – et rareté sur rareté, un des airs : l'amour ne sait guère y est chanté par reynaldo hahn ! drôle de rencontre non ? en prime vous serez favorisés sur la face B d'un bois épais, par le même précieux reynaldo . ah ! "je ne peux plus souffrir le jour" !