les éléments de la voix

mon devoir – celui dont il est question dans la note bilan de compétences — serait-il déjà écrit ? sinon tout mon devoir au moins le catalogue des gestes élémentaires de la voix qui servirait de base à un check-up ?

voilà l'idée : le travail n'aurait-il pas été fait par certains de ceux qui ont voulu faire parler les sourds-muets . [justification ] . un exemple tiré d'un livre du maître d'une méthode d'articulation de 1885 .

les cinq positions de la langue

l'ensemble de l'ouvrage peut-être consulté sur gallica qui est la source des images .

les efforts pour faire parler les sourds-muets ne furent pas vains . un enregistrement de 1914 permet d'entendre la voix de quatre jeunes (de 10 à 19 ans) sourds éduqués ou rééduqués à la parole par apprentissage des gestes de la phonation . à l'enregistrement est joint pour chaque voix : l'identification de la personne, un exposé du cas médical et la transcription du texte dit .

lien vers l'enregistrement de ces paroles de muets .

le trille impérial de selma kurz ?

> vous pouvez l'entendre tel que gravé chez Edison en 1913 , conservé, restauré, numérisé et diffusé par la bibliothèque de l'université de californie à santa barbara (UCSB) .

> cylinder preservation and digitization project donne accès à une immense collection (voir ici les grandes rubriques du catalogue), dont je n'ai commencé à feuilleter que la partie opéra . 886 enregistrements ! j'ai parcouru les 400 premiers, beaucoup d'interprètes inconnus, des noms qui ne me disent rien, mais certaine grandes voix dont la renommée était venue jusqu'à mes humbles oreilles .

ainsi selma kurz . deux manières de faire connaissance avec cette chanteuse légendaire : la page que lui consacre wikipedia (très complète en anglais les autres sont maigres —très— et rien en français, shame on us) et surtout bien sûr en l'écoutant . il y a cinq enregistrements d'elle dans ce site . voici un lien vers la page de caro nome . trille final définitif .

pour faire bonne mesure j'incruste aussi une vidéo provenant de TerritorioScuola en duo avec Leo Slezak, une bohème de 1907, en allemand ...

Courtesy TerritorioScuola

franz schubert's werke, et beaucoup d'autres

j'admire et aborde toujours avec reconnaissance le travail des bibliothèques digitaliseuses . celles qui mettent en ligne de grandes œuvres et qui le font dans un scrupuleux respect de l'œuvre et du lecteur (qualité des reproductions, ergonomie et praticité de manipulation du site - possibilité de télecharger des versions des partitions au format pdf) . ma plus récente découverte émue est la bibliothèque virtuelle de la bibliothèque nationale de bavière à munich : MDZ . münchener digitalisierungszentrum . elle diffuse une reproduction exhaustive de la première édition critique complète de l'œuvre de schubert .

je n'ai commencé à explorer que la musique vocale . pour vous présenter cette belle archive j'ai choisi ce qui m'a semblé — à moi pauvre ignorante — une curiosité : un des airs italiens de schubert ( texte de metastase !) . composition de 1813 . il donc était un tout jeune homme ( 1813 - 1797 = 16 !) .

la référence : "Schubert, Franz: Franz Schuberts Werke, 1., krit. durchges. Gesamtausg., Bd.: 20,10. Bd. 10, Anhang. - Partitur. - 1895. - 137 S., Leipzig, 1895" .

une vue sur la première page de la partition :

schubertiano assai ? à vous de juger . vous piaffez d'impatience . vous voulez le lien . voilà !

bilan de compétences .

au point où j'en suis mélanie m'a suggéré qu'il serait utile (voire nécessaire) que je fasse la liste de ce que je sais faire . il est question de technique vocale... cela va sans dire . dresser la liste de toutes choses — gardons pour l'instant cette manière vague de parler — que je possède . les actions, mouvement, positions élémentaires que je sais pouvoir réaliser . sur quoi je peux compter . ah ! voilà qu le mot me vient : les gestes que je sais faire . savoir faire un geste à la demande et non en tirant au hasard . savoir faire un geste cela implique :

• qu'on sait l'identifier (1)
• qu'on sait le produire et le faire cesser à volonté .
• qu'on sait le doser : en intensité et en durée
• qu'on sait le produire isolément . sans parasites, sans entrainer d'autres gestes involontaires .

il ne s'agit pas de compétences techniques complexes comme faire un aigu pianissimo ou réussir un passage messa di voce, non, il s'agit de faire la liste — si j'ose dire et si j'ai bien compris — du vocabulaire de base que j'ai vraiment assimilé . pour continuer dans la comparaison avec le langage : je dois faire une liste du vocabulaire su et pas la liste des citations connues .

bien, maintenant que l'énoncé du devoir est clair allons y .

———
(1) le nommer ? ce n'est peut-être pas indispensable — d'ailleurs est-ce que tous ces gestes ont un nom dans la terminologie de la technique vocale ? autre question qui ne sera pas abordée ici .

voix d'hier chez gallica

je pratiquais la bibliothèque numérique gallica de longue date . jusqu'à présent toujours pour consulter des textes anciens . la retraite m'en avait un peu éloignée, j'avais perdu contact . voilà que j'y retourne il y a deux jours, curieuse que j'étais de feuilleter des livres de jardinage du 17ème siècle . je découvre alors avec plaisir que le site s'est amélioré (ergonomie, substance) .

je musarde un peu dans la rubrique "PAROLES ET MUSIQUES" une archive d'enregistrements . voici un exemple au hasard . un lien qui vous mènera directement à des extraits de la médée de charpentier . enjoy . et les fichier mp3 sont téléchargeables . vive le service public . pour l'instant il y a 72 références . j'ai repéré une délicieuse curiosité : un enregistrement du devin de village – ah ! je vais enfin pouvoir entendre cette œuvre mythique de jean-jacques rousseau – et rareté sur rareté, un des airs : l'amour ne sait guère y est chanté par reynaldo hahn ! drôle de rencontre non ? en prime vous serez favorisés sur la face B d'un bois épais, par le même précieux reynaldo . ah ! "je ne peux plus souffrir le jour" !

fioritures pour mezzo : le cas de sara de nottingham

ces jours derniers la maestra me porte sans transition de schubert/mahler et consorts à donizzeti . ça chahute de passer ainsi d'exercices de répétition de notes lentes dans le bas medium — Gieb deine hand, du schön und zart Gebild! bin Freund, und komme nicht ... sur le même ré — à des fioritures qui hissent dudit bas medium jusqu'à une altitude de 880 Hz (autant dire un everest pour votre servante) à une vitesse vertigineuse, et retour direct vers le camp de base où l'on touche le fond de la désespérance d'un crude sorte .

évidemment quand après le travail sur ces mesures de Der Tod und das Mädchen (juste comme exercice !) je découvre ce qui est écrit là-dessous, moi pauvre ne peut imaginer comment le chanter (même à titre d'exercice !) .

bien sûr dès que je trouve le courage de réfléchir un moment à ce que j'ai appris il devient évident que cela doit se traiter en grand loup et en commençant sur ou . (oui, je sais que grand loup n'est pas une désignation académique standard, mais un nom de code entre maestra et moi — penser à demander à la maestra le nom technique standard de la chose) . mais dès que s'estompe la première inquiètude (jamais je ne trouverai les gestes techniques requis pour monter/descendre à toute vitesse et en plus il faut rester homogène et naturelle !) une nouvelle se pointe : mais au fait, à quoi elle ressemble cette vocalise quand elle est bien chantée ? ma (très maladroite) restitution au piano ne me permet pas d'en apercevoir les beautés . il faut que je l'écoute chantée . l'idéal serait de comparer plusieurs interprétations .

maestra ne pouvant mettre la main sur l'enregistrement qu'elle possède (avec la gruberova royale), une recherche sur youtube s'impose . la première requête sera : devereux donizetti sara puisque cet air est extrait de Roberto Devereux, opéra de Gaetano Donizetti, et que le rôle est celui de Sara de Nottingham, rivale de la reine, Elisabeth — vierge et néanmoins fort amoureuse de Robert comte d'Essex . le résultat est maigre . une seule interprétation du "cantabile di sara", d'ailleurs insuffisamment et mal documentée . difficile de savoir qui est la mezzo . pas donc de comparaison d'interprétations possible . un complément de recherche est nécessaire pour donner crédit à la chanteuse et éventuellement trouver quand, où, par qui ... cette représentation a été donnée .

joignant l'utile apprentissage de l'art graphique numérique à l'agréable travail de la voix lyrique j'ai construit un petit film qui réduit la vidéo trouvée à une plus simple expression : les trois vocalises que je dois affronter et ne garde de l'image que l'essentiel afin que l'œil ne trouble pas l'oreille .

une seconde visite à youtube à la recherche de compléments d'information sur cette première interprétation sera plus fructueuse . d'une nouvelle requête : all'afflitto — puisque c'est le nom de la romance de sara — résulte cette fois une palette de cinq interprétations . une star internationale, quatre débutantes : roumaine, russe, et américaines . vous pourrez apprécier combien diverse est la qualité des voix et des goûts en écoutant notre nouveau petit montage vidéo .

ô combien difficile est l'art du bel canto .